As tecnologias são uma mais-valia para a aprendizagem na escola, desde que usadas em «dose certa» e devidamente «contextualizadas» na sala de aula por professores, defenderam esta segunda-feira dois especialistas.
Em declarações à agência Lusa, o professor universitário João Paiva lembrou que as novas tecnologias «não resolvem todos os problemas» e, assim sendo, devem ser usadas com «prudência».
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Muitas vezes, sustentou, são utilizadas na escola «excessivamente, de forma crítica e desproporcionada», prejudicando a aprendizagem, pelo que é necessário o «discernimento» dos docentes para o seu uso correto.
Segundo o professor auxiliar do Departamento de Química da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto, as tecnologias multimédia são «uma mais-valia» para o ensino, nomeadamente das ciências, mas desde que usadas na «dose certa» e «bem contextualizadas» pelo professor.
João Paiva participa entre hoje e quarta-feira, no Porto, em Leiria e Lisboa, nas conferências «As Novas Tecnologias», organizadas pela Fundação Francisco Manuel dos Santos.
O docente vai apresentar vários simuladores computacionais que, em seu entender, podem «potenciar» o ensino das ciências.
As conferências «As Novas Tecnologias» decorrem no Porto (hoje), em Leiria (na terça-feira) e em Lisboa (na quarta-feira).
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